解读习作要求
本单元习作提供了四幅图，有母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛，你一看就知道，除了老鹰变得胆小，其他三种动物都具有了超能力。所以，让动物们“变”起来，一种变化是拥有“超能力”，比如“河马能飞”;一种变化是“失去特征”，比如“鲸鱼变成小虾米”“小狗不会叫”……要让自己的习作跟别人不一样，你就要想出不同的“变化”，确定本次习作主角的特征。
写作指导
——如何让故事更有料
确定了你的故事主角后，你要继续想，看看主角在特征发生变化后，它的生活会发生什么变化。可以从“给它自己带来的改变”和“给别人带来的改变”两个方面去想。比如：蜗牛变得健步如飞时，它能几秒钟爬上一棵树几分钟就把整个菜园走个遍。由于蜗牛健步如飞，惹得菜园的主人生气了，因为整个菜园子都被蜗牛踩了个遍。你看，这样一想，蜗牛的生活变化就有趣极了。
——如何突出想象的趣味性
除让故事有“生活的变化”，这篇习作还只是有了框架，你还需要想想主角和其他角色一起发生了什么奇异的故事。你可以在第二步“变化生活”的框架里继续想象。蜗牛和菜园子的主人发生了什么事情呢？有可能菜园子的主人请它翻地，毕竟它走得那么快。有可能青菜们讨厌死了蜗牛，因为蜗牛吃起青菜来比以前更快了。想象他们之间的对话、动作，把它们写出来，这个故事就变得“奇异”且趣味十足了。
一起来读一读以下优秀作文《这样想象更有趣》！
1. 这样想象真有趣作文：闪电乌龟
这一天，小乌龟闷闷不乐地独自散着步，心情糟透了！
原来，森林运动会要开始了，它兴冲冲地去报名参加跑步比赛，却遭到了其他动物的嘲笑，因为它的速度实在是太慢了。“为什么我总是这么慢？”它自言自语，“如果我能跑得像猎豹和骏马那么快该有多好！”它垂头丧气地向前爬着……突然，天空乌云密布、电闪雷鸣，还下起了瓢泼大雨。小乌龟只得躲在一棵参天大树下避雨。“轰隆隆﹣”一阵雷声过后，一道闪电突然击中了大树，小乌龟只觉得眼前一黑，立马昏了过去………
不知过了多久，小乌龟才悠悠醒来。它发现天已经黑了，身上也没受什么伤，于是赶紧向家爬去………咦？怎么自己突然变得身轻如燕，健步如飞了？“天呐！太不可思议了！”小乌龟又惊又喜，“闪电！一定是那道闪电，让我有了超凡的速度！”
比赛的日子如期而至，动物们鱼贯而出。当大家看到赛场上的小乌龟时，都哄堂大笑。小乌龟却神情自若，一脸淡定。一声枪响，只听“嗖”的一声，有个影子风驰电掣般从观众眼前一闪而过，快得都看不清是谁？等它第一个冲过终点，大伙儿这才看清楚，竟然是小乌龟！整个赛场鸦雀无声，大家惊呆了！谁都不敢相信自己的眼睛，甚至忘了继续为别的选手加油！直到最后长颈鹿裁判宣布小乌龟是本届比赛冠军时，现场才爆发出热烈的掌声与欢呼声。
小乌龟并没有因此而骄傲自满，而是借此在大森林里开了一家“闪电邮局”，免费为大家特快专递信件和物品。从此，大家都亲切称呼它为“闪电乌龟”!
（作者/王之欢 浙江省嘉兴一中实验经开学校，指导老师／林峰）
【点评】
细腻的细节描写和丰富的想象力是习作的最大亮点，小作者的写作能力可见一斑！
开头以“闷闷不乐的乌龟”巧设悬念，笔锋一转揭示小乌龟因速度慢被嘲笑的现实，合理贴切。“闪电”意外出现，打雷声、闪电击中大树的情景、悠悠醒来的鸟龟、发现自己健步如飞的惊喜………小作者用细腻的笔触描写出一个个灵动的画面，真实而鲜活。
比赛前、比赛时观众的哄堂大笑和乌龟胜利后大家的目瞪口呆形成鲜明对比，小乌龟不仅没有因此骄傲自满，反而利用自身特长免费服务大的想象力和新颖的立意拍手叫好！家，升华了主题，不禁为小作者神奇的想象力和新颖的立意拍手叫好！