三年级下册第三单元作文：传统节日作文指导+范文10篇

中秋节这天，妈妈提议我们自己动手做月饼，大家一致认为这是个好主意。可是做什么馅的呢？传统的瓜子五仁馅已经吃腻了，南方的咸肉蛋黄馅又吃不惯，怎么办呢？只见妈妈笑眯眯地端出了一盆红豆板栗馅，原来妈妈早就准备好了！我还没有吃过红豆板栗馅的月饼，我猜味道应该错不了。

我们开始和面了，妈妈先把糖浆倒人面粉，然后一手和面，一手慢慢地加水。面粉在妈妈的手里尽情地舞蹈，一会儿散成一片，一会儿又排好队伍，一会儿又老老实实地抱团了。紧接着，妈妈把面团折一折，翻一翻，推一推，揉一揉，打一打，如此反复了许多遍，面团变得十分有弾性。妈妈用刀把面团切成一个个小面团。我知道，接下来该包馅了。

妈妈把面团擀成饼状托在手里，手心凹陷，面饼便随着手掌的形状变成了一个窝，然后在“窝”里加上适量的红豆板栗馅，封口，整整齐齐地排在案板上，刷上一层油，放进一个木制模子里，压实。只听得“铛铛”两声、妈妈将模子磕在案板上，干脆利落，一个印着花纹的月饼便成型了！尽管此时月饼还没烤熟，就已经引得弟弟妹妹这两只小馋猫垂涎欲滴了。

最后，再给成型的月饼刷上一层蛋黄水，放人预热后的烤箱，调好温度。妈妈说烘烤三十分钟就可以了。月饼在烤箱里的每一分钟我都感觉时间好似停止了，怎么三十分钟这么漫长啊？终于，在“嘀嘀嘀”的声音中月饼烤好了。妈妈戴好手套，打开烤箱门，满屋子都是红豆板栗的香味，真让人垂涎三尺！哇，可以吃了！我拿起一个月饼，贪婪地咬上一口，嗯一甜而不腻，满嘴留香！

在这甜蜜的中秋夜，我们吃着月饼，赏着月，十五的月亮又大又圆。我不禁想，月宫里的嫦娥是不是也馋我们家的月饼啦？

（作者/侯恩琪 河北省石家庄市育新实验小学，指导老师／侯永昭）

【点评】

这篇习作充满了浓浓的节日气息和诱人的人间烟火气，让读者久久地回味着。小作者为习作取名为“甜蜜的中秋”，文如其名，全文弥漫着红豆板栗月饼浓浓的香气，更弥漫着一家人温暖的爱的香气。习作写妈妈“和面”这一段时，语言生动极了！＂面粉在妈妈的手里尽情地舞蹈”,“折一折，翻一翻，推一推，採一揉，打一打”，拟人的修辞、具体的动作描写让我们难忘。习作开头、结尾扣住主题，两个问句传达了小作者对中秋节以及做月饼这个活动的喜发之情。习作用最质朴的语言表达了最真挚的情感，非常难得！

“欢天喜地闹元宵，良辰美景庆团圆”的热闹景象，放在往年是形容元宵节的不二选择，但是因为疫情的原因，今年的元宵节有点不一样，家家户户不再齐聚一堂，而是各自在自己的家中“独享”这份时光。

元宵节前夕，我在家里愁眉不展，今年的节日应该怎么过才能更有意义呢？想着想着，我听到了妈妈在厨房做菜的声音。对呀！我可以和爸爸妈妈一起做汤圆呀。事不宜迟，我跑到厨房跟妈妈说了我的想法，妈妈摸着我的头，微笑着对我说：“宝贝，你真的太有想法了！”

很快，妈妈帮我准备好了做汤圆的材料，有糯米粉、花生碎，还有我最喜欢的黑芝麻。首先，妈妈让我接了一碗冷水，接着，妈妈将冷水淋到糯米粉里，再不断地揉捏，神奇的事情发生了，刚刚还是粉末的稀米粉现在竟然在水的助力下变成了一个面团。然后妈妈把大大的面团分成若干个小的面团，最后在小面团里放人馅，并用手揉成球状，这样一个可口又漂亮的汤圆就做成了。

我学着妈妈的样子，在一旁照葫芦画瓢，结果在一开始和面的时候就发生了一件搞笑的事情。我将冷水倒进装满糯米粉的盆里后用力一搅，面粉和水不仅没有融合，还把面粉狠狠地扬了起来。没有意外地，我全身上下都是白花花的糯米粉了，俨然一个小雪人。妈妈看到后笑容满面，还夸我可爱极了。

就在这样欢乐的气氛中，我完成了人生的第一次汤圆制作，虽然每个汤圆都是奇形怪状，有的像爱心，有的像小花，还有的像残月，但是我爱极了这千姿百态的成果。今年的元宵节真是太特别了！

（作者/杨舒涵 山东省济南市解放路第二小学，指导老师／张京媛）

【点评】

作者紧扣时事，描写出疫情期间这个特殊而有意义的元宵节里的一件趣事，透过小作者活泼生动的描写，读者也仿佛置身其中，一起参加了这次有趣的做汤圆活动。习作围绕做汤圆这件事展开细致具体的描写，用词简洁朴实，但对人物动作、语言、神态、心理的描写却极其自然生动。从“欢天喜地闹元宵，良辰美景庆团圆”“我爱极了这千姿百态的成果”等句子中，处处可见小作者对元宵节的喜爱，紧扣标题，字里行间都流露着做汤圆的快乐，充分体现出小作者丰富而真实的情感，真是一篇极富感染力的习作。

采艾蒿、吃粽子、赛龙舟，就是家乡端午节的“味道”。

每到端午节，妈妈就会带我到乡下老家采艾蒿。

我的弟弟是个探险家，非常爱到田野里探险。你瞧！他又发现了一大片绿油油的艾蒿了。他兴冲冲地跑回家，告诉妈妈这个好消息。妈妈知道后非常高兴，带着我和弟弟去采艾蒿。哇！一片绿油油的艾蒿扑人眼帘，嫩绿嫩绿的叶子在晨雾中精神抖擞，一阵微风吹来，它们挥动着小手，带着缕缕清香，像是和我们打招呼。我兴奋不已，马上跑过去蹲下，右手抓一把，左手抓一把，往上一提，哈哈！轻而易举地就把艾蒿连根拔起。妈妈看了连忙告我：“不是这样采的，采艾蒿要分清老和嫩，我们只需要摘取嫩的那部分就行了。”我明白后学着妈妈的样子选出鲜嫩的叶子采摘入袋。我们一直摘了好久才摘了一斤左右。天啊！快要把我累死了！

端午节的时候，妈妈还会包粽子。首先要准备粽叶、草绳、糯米、肥猪肉和去皮的绿豆，接下来就可以大显身手了。把粽叶卷成一个漏斗形，然后从下往上依次放人糯米、肥猪肉、绿豆，上面再盖上少量的糯米，最后用草蝇绑起来，再放到锅里煮上一个小时，香喷喷的粽子就可以吃了！咬一口，又香又软，真是太美味了！

更精彩的节目还在后头哩！端午节的赛龙舟最是热闹。每年这个时候，北江河两岸人山人海，喜气洋洋。运动员们在鼓声、呐喊声、欢呼声中全力以赴，奋力拼搏着。那种拼劲，牵引着毎个观众的心。

采艾蒿、吃粽子、赛龙舟，你们喜欢我们家乡的“味道”吗？欢迎你来和我们一起过端午节。

（作者/王心怡 广东省清远市师范学校附属小学，指导老师／陈艳妍）

【点评】

这是一篇条理十分清晰的记叙文，小作者从端午节的“味道”入手，紧扣标题记叙了家乡端午节的传统习俗，依次写了“采艾蒿”“包粽子”“赛龙舟”这三种活动，详略得当，层次分明，展现了小作者清晰的思路和谋篇布局的能力。小作者走出课堂、走向自然，详写自己亲自采艾蒿的过程，以独特的视角写出自己在体验端午节传统习俗时的所见所感，其语言清新、活泼、流畅，对弟弟、龙舟运动员等人物的描写更是富有童趣。习作思想独特，构思巧妙，真是一篇能够吸引读者兴趣的好习作。

伴着牛郎织女的美丽传说，每年的七夕节，成了最有浪漫色彩的传统节日。去年暑假，我在姥姥家度过了一个难忘的七夕节。

那天，夜幕降临，姥姥笑着对我和姐姐说：“你们知道今天是什么日子吗？我们一起说：“七夕节！”“还叫什么节？”我抢着说：“女儿节！”姐姐接着说：“乞巧节！”“对了，女孩子这一天都要乞巧，学做手工，今天，我教你们绣花吧！”“太好了！”

说干就干。姥姥给我们找来两块白布，先让我们在布上用铅笔画出图案。我画了一只和平鸽，姐姐画了一朵牡丹花。接着，姥姥又找来了各种颜色的丝线，教我们穿针引线，然后按照图案，一针一针地刺绣。我可是第一次学刺绣，刚绣了几针，就把手指扎出血了，幸好针眼不大。姐姐的手艺比我强，速度也比我快，很快就绣好了牡丹。在姥姥的指导下，我忙了一个多小时才绣完。我仔细看一看，虽然有点儿彼皱巴巴，和平鸽的翅膀还有点儿绣歪了，但那毕竟是我的第一件绣品呀！姥姥夸奖我们：“做得真好！你们姐俩长大一定是心灵手巧的女孩子！”我们开心地笑了。

望着星光闪闪的夜空，我问姥姥：“今晚牛郎织女真的会在鹊桥相会吗？”姥姥神秘地说：“会的，但是要等半夜12点以后。”我们央求：“姥姥，讲讲牛郎织女的故事呗！”“好吧，从前，有一个小伙子叫牛郎……”听着，听着，我依在姥姥的身旁睡着了。夜里，我梦见牛郎织女在鹊桥上相会了，还有他们的两个孩子呢！

这是一个难忘的乞巧之夜，一个浪漫的七夕之夜………

（作者/孙灵菓 北京市回民小学，指导老师／刘继荣）

【点评】

“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”,小作者取材新颖，选择了七夕乞巧节为主题内容，第一自然段就开门见山地点出本文的中心，前后呼应，衔接自然流畅。

紧接着，小作者选取了“刺绣”为行文素材，恰好对应着七夕节“乞巧”这一传统习俗，紧扣了习作主题。在第三自然段里，文段着重笔墨刻画了自已和姐姐专心刺绣的场景，情节生动而真实，写出了第一次参与七夕活动时的激动和欣喜，画面感十足。第四自然段巧妙地穿插姥姥讲故事的情节，再现了这样浪漫的节日里两代人相互依偎、亲声细语的互动场景，渲染出温暖动人的节日氛围，读来深感温馨自然。

清明节里，我最喜欢婆婆做的清明果。

蒙蒙细雨终于停歇，远山含黛，在雾蒙蒙的竹林中，婆婆迈着细细碎碎的步子，开始采艾草。

采完艾草，我们又去山林间挖笋做馅。婆婆先把笋旁边的泥土挖掉，再用那粗糙的满是皱纹的大手把竹笋压倒，那是一颗饱满的黄泥拱，吃起来一定鲜嫩清甜。

黄昏时分，我们终于回到了家。晚霞迤逦，趁着漫天的红霞，婆婆把艾和竹笋放在桌上，又拿了一块肉放在桌上。婆婆先去掉竹笋翠绿的外壳，露出了鲜嫩的笋肉，然后剁碎，又拿出腊肉，细细切碎了。她把这些食材放进了那口大黑锅里，点燃了火柴，往煤灶里一扔，那火舌细细舔着锅灶。

馅料做好后、她又开始和面，一点点地揉它，倒人艾草汁，很快，面团就染成青绿色，散发出青草的淡淡香味，若有若无，让人陶酔。红霞渐渐褪去，天终于慢慢暗下来。

外婆点上灯，开始包清明果。她揪下面团，揉成圆形，再把它按扁，包上满满一勺馅，然后收边，很快，一只饱满又灵巧的清明果就做好了，弯月牙形，奶奶说像是我弯弯的眉眼。放入笼里，生上火，便开始蒸了。火苗舔着锅灶，很快，灶台上方升腾起薄薄的白气，朦胧了外婆的脸。

吃清明果喽！等清明果出笼后，清香飘出，如同春天里那星星点点绽放在花丛中的迎春花的香气。再仔细瞧瞧，笼屉里的清明果，个个挺着绿色的大肚子，吃一口，软糯鲜香，鲜咸适口。那香味和隐隐的甜味，就倚在了你的嘴中。

婆婆做的清明果，从来不少那色香味。我最喜欢吃婆婆做的清明果了。

（浙江省诸暨市唐诗里。文学创作，指导老师／吴丹贵）

【点评】

写作时说起清明节，常常是千文一面，总有化不开的哀愁。而小作者却另辟蹊径，从“清明果”入手，紧扣标题写出了一个“色香味美”完全不一样的清明，真可谓是匠心独运。

习作详略得当，用大量的笔墨描写婆婆做清明果的过程，剁、切、揉、按，一个个动作仿佛翻滚在读者眼前，好似我们也在厨房感受着婆婆做清明果的轻松和熟练；待到清明果出笼，那挺着绿色大肚子、软糯鲜香的果子仿佛近在眼前，习作中似乎都飘出一丝艾草的香气儿来，好一个独特的清明节。越是令人身临其境，越是可见小作者观察之细，描写之真，这真是一篇感染力极强的佳作。

中秋之夜，我们全家来到北海公园，在赏月最佳处五龙亭找到一处座位，吃着美味的月饼，欣赏着圆圆的月亮。

月亮，好像一个顽皮的、害羞的小姑娘，一会儿躲在云层后面，一会儿露出半个笑脸，一会儿又像一个洁白的玉盘挂在天上。皎洁的月光，像流水一样从空中洒到湖面上。一阵清风拂过，水中的月影银光闪闪。我好奇地问妈妈：“月亮上真的有嫦娥吗？”妈妈笑着说：“嫦娥奔月是古代的神话故事，说的是后羿的妻子嫦娥，被坏人逢蒙逼迫，吃了西王母赐给后羿的不死神药，飞到月亮上成了神仙。百姓们闻知嫦嫩奔月的消息后，纷纷在月下摆设香案，向嫦娥祈求吉祥平安。从此，就有了中秋节拜月的风俗。”啊！原来是这样。

“我好想到月亮上去看看啊！”我激动地说。爸爸摸了摸我的头，笑着问：“傻孩子，你知道月亮离我们有多远吗？”这下把我难住了，我摇摇头。爸爸接着说：“大约有36万千米呢！”我追问：“爸爸，有人登上过月亮吗？”爸爸认真地说：“当然有了。人类第一个登月的是美国的宇航员阿姆斯特朗，那是50多年前的事了。”我着急地问：“中国有人登上月亮吗？”爸爸说：“目前还没有，但是我国探月的嫦娥工程，已经为人类和平使用月球做出了新的贡献。第一个登月的机器人玉免号已经成功了！”我望着天上的一轮明月，默默地想：也许将来，我也会到月亮上去做客呢！

明月当空，又圆，又亮，又美！自古以来，它就象征着亲人的相思和万家团圆，而且带给我们无限的想象。这是一个难忘的中秋！

（作者/杨璐羽  北京市红莲小学，指导老师／刘继荣）

【点评】

这是一篇叙事习作，朴实的语言和普通的事情，却锻造出了一个难忘的中秋。

习作开篇就交代了背景，自然引出下文中一家人团聚赏月的温暖场景。第二自然段的景物描写仿佛“点睛之笔”，害羞的姑娘、洁白的玉盘、流水般的月光、银光闪闪的月影，那么多优美辞藻的使用，非但丝毫不觉累赘，反而让人觉得是美丽的叠加，在这样月色动人的中秋之夜，连妈妈讲的故事都好像有趣了许多。难忘的中秋不止有月夜的美好，还有对祖国的祝福，对未来的祈愿。第三自然段亲子间的问答既多了亲情的描写，又在不经意间将习作主旨上升到了新的高度，真是非常难得。

“爆竹传声又岁除，流年不驻隙中驹。”今天是除夕夜，对于我家来说这是一个难忘的除夕夜。

吃团圆饭是除夕夜的固定节目。除夕夜，家家户户都会准备一桌丰盛的美食，我家也不例外。吃过早饭，我就把自己扔到了厨房里，今天我是妈妈的小帮厨。

妈妈是大厨，专门制订了年夜饭菜单，二十道菜，道道都是妈妈的拿手菜。我看着妈妈列的菜谱，充满期待地望着正在择菜的妈妈：“妈妈，这道麻辣虾尾能让我来做吗？”妈妈爽快地答应，并愿意在旁边给我作指导。

厨房是个音乐厅，妈妈最喜欢在里面演奏了。当妈妈洗菜时，水龙头里发出“哗啦啦”的声音，水花好像在菜中跳舞。当妈妈开火时，火发出“鸣呜”的声音，那是厨房在弹钢琴。

当妈妈炒菜时、白菜发出“咝咝”的声音、那是白菜在唱歌。不一样的菜品，有不一样的声音；不一样的心情、有不一样的味道。今晚，我也加人进来。我先用牙刷把虾尾一个个清洗干净，然后把葱切段，姜切片，蒜剥好备用。妈妈拿出炒制虾尾的调料包递给我。开始炒虾尾了，倒油，开火。蓝色的火苗跳动着，在锅底跳起了舞蹈。锅里的油开始产生小小的气泡，黑烟升腾起来，我小心翼翼地顺着锅边，用木铲将葱姜蒜推到锅里，“刺啦﹣-”锅铲在锅里奏响了新春交响乐。妈妈告诉我，切好的葱姜蒜下锅爆炒出香味后就可以把调料包倒人锅中翻炒了，等香味飘出来时再放人清洗好的虾尾。待虾尾都裹满了酱料，还要再放人芹菜段，稍微炒一会就可以出锅了。麻辣虾尾一出锅，妈妈就迫不及待地品尝了一个，边吃边夸我：“虾尾的火候掌握得很好，虾尾又嫩味又足！”

二十道年夜菜一上桌，得到了爸爸、爷爷和奶奶的一致好评，大家还特别夸奖了我做的麻辣虾尾。爷爷奖励给我一个大红包，祝我学习进步，我祝福爷爷新的一年身体倍儿棒，爷爷高兴得合不拢嘴。

吃完饭，我们全家还一起观看了春晚，这对我们来说很难得，因为爸爸在南疆“访惠聚”，已经有两年没和我们一起过除夕夜了。今年，爸爸在单位工作表现优秀，单位奖励他赶回家和我们一起过春节，我们这才能一起吃饭、看电视呢。

这真是一个难忘的除夕夜。

（作者/庄子白 新疆生产建设兵团十一师第二中学，指导老师／贡桂玲）

【点评】

这个除夕夜真难忘啊，习作中除夕夜收红包、看春晚等情节采用了略写的方法，而把大量笔墨集中在自已做麻辣虾尾这件事上，使得全文有详有略，收缩自如。习作第四自然段写得真是太美了，小作者展开了丰富的想象力，将厨房比作一个音乐厅，将做饭的各种声音比做乐器在演奏，这是多么可爱有趣的想法啊。全文从做饭准备、实际操作到最后的成果展示都一五一十地进行了描写，加入了拟人、比喻等修辞手法后，习作更加生动活泼。全文叙事有条不紊、并然有序，是一篇值得欣赏和学习的佳作。

今年元宵，爸爸妈妈不再给我买灯笼了。正月十四晚上，看着妹妹挑着灯笼在胡同里游走的高兴劲，我决心自己扎一盏灯笼玩。说干就干，正月十五那天，我起了个大早，找来了秫秸秆和废旧麻绳，早饭也没吃就扎起了我想象中的飞机灯笼。

下午三四点时，一个飞机灯笼的骨架完成了。看着自己的杰作，我兴奋极了、但我也犯愁了，到哪里找那么多的纸糊它呢？幸亏好心的姐姐帮大忙，给了我三张大白纸。我赶紧糊起了灯笼。终于，在太阳落山前，我的灯笼竣工了，手巧的小姨还给飞机装了三个木头轱辘。看着自己女儿制作的超级大灯笼，爸爸破天荒地赏给了我一块钱。

天展了，我的大飞机嗡嗡嗡地“飞走”在胡同里、大街上。我走到哪里，都会招来许多大人小孩围观。他们惊叹我的灯笼“天下第一”，他们羡慕我的灯笼威武壮观。儿个平时对我好的叔叔婶婶央求我给他们的孩子开会儿飞机灯笼。看着几个小不点使出吃奶的劲儿也拽不动飞机灯笼的样子，我心里甭提多美了。

（作者/刘翌研 山东省济南市汇波小学，指导老师／王妍雪）

【点评】

本文是一篇生动活泼的记叙文。小作者将元宵节扎灯范的事件描述得非常有趣，里面还加入了半富细腻的心理描写，刻画了一个敢想敢为的儿业形象。习作内容充实、按照时间顺序写出了自己灯刘、展示灯见的过程、槛绘了精彩快乐的元胃节场景。最有趣的是习作最后一段，在这一段，小作者通过描写内容更加饱满。习作取材新大人和小孩的神态动作，侧颖，构思巧妙，语言生动活面烘托了和谐友爱的节日氛泼，字里行间透露出生活气围，也展现了小作者在元宵息和儿童情趣，确实是一篇节开心兴奋的心情，让情感很不错的习作。

新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。

一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。

晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。

除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。

【点评】

这篇叙事的文章用优美的语言，向读者介绍了除夕的种种风俗。文章用了大量比喻、拟人的修辞手法，把“挂灯笼”和“放烟花”两大风俗写得趣味十足，是篇不错的习作。

今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

到了家中，发现妈妈在切月饼，我口水直流，不管三七二十一就去拿一个，可妈妈拦住我，问我今天是什么节日，当时我口水都流到了下巴，就没在意。妈妈说今天是中秋节！晚上可以一家人温馨的坐在阳台上赏月吃饼，我心里大喜……

到了晚上，爷爷奶奶也来欢聚，我们大家坐在阳台赏月吃饼，我再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了，就以为把月亮也吃了，大家都说我傻的可爱……

爷爷奶奶还给我讲了中秋节的来历，给我讲了许许多多的故事，以及中秋节为什么吃月饼，我听得津津有味……

啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼！

我喜欢这欢乐无穷的中秋！

【点评】

这篇记叙文讲述了作者过中秋节吃月饼的整个过程，叙事条理清楚，构思巧妙，语言欢快、流畅、自然，给读者呈现出了一幅一家人其乐融融地过中秋节的场景，很好。