六年级下册第三单元作文：让真情自然流露作文指导+范文10篇

你犹如一粒沙，在生活的滚滚长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，知似黑暗中的一道闪电，让我震惊。

天上的乌云在舞蹈，早已按捺不住将被释放的心情。小雨，淅淅沥沥地下起来了。就算这样糟糕的天气也不能阻挡我的篮球训练。因为自身对篮球的热爱，也有一定的天赋，我被选人学校篮球队。

在训练过程中，突然一个人投三分球的动作吸引了我。这个人个子很高、体形很瘦，投球技术很高，我猜他应该是我的队长。我跑过去问道：“队长好，你几年级了？”队长微笑着答道：“学弟，我六年级了，你是不是刚刚进校队啊？我之前没见过你。”“我刚来呢！”我说道。

正说着，教练来了，我们站成一排，教练说：“马上就要参加比赛了，你们要好好训练！”队长主动带我一起投篮。队长脸上的汗水在不停地往下流，这时我看到了队长那坚毅的眼神，他的视线望向篮筐，双手抱球，双眸里的那一片覆盖着火光的原野，像希望，像梦想。队长刚将球投出，却突然跪坐下去，右手撑着地，似乎想吐。教练带着队长去了医务室。等安顿好队长同来后，教练说：“他发

烧了、应该是带着病过来训练的。”

听到这个消息后、我有些吃惊，同时心里也为自己打气：马上就要比赛了、我要赶紧训练。终于、比赛的日子到了，我在赛场上见到了队长，从他那坚毅的眼神中，我仿佛看到了一潭清泉，充满纯净的希望。是的，队长的眼神中没有恐惧，只有信任，而正是这信任支撑着希望，给了我拼搏的力量和必胜的信念。最终，我们带着队长传递给我们的勇敢和坚持，贏得了比赛。

难忘那坚毅的眼神，队长用那坚毅的眼神向我们证明了，不管遇到多大的困难和坎坷，都要做到不抛弃，不放弃！

（作者/戴子贺 浙江省宁波市北仑区优森培训学校，指导老师／林益）

【点评】

小作者从自己的爱好入手，选取了篮球队长带病坚持训练的事例，抓住小队长“堅毅的眼神”进行深入的描绘。小作者对队长眼神的描绘格外传神，运用了比喻的修辞手法，像“覆益着火光的原野”这般热烈，如“一潭清泉”那样清澈，“充满着纯净的希望”。读着这些句子，眼前似乎浮现出双明亮的眼睛，脑海里描華出这样坚榖的少年，今人难以忘怀。

有一天，老师对我们说，明天要竞选三好学生，希望大家积极参与。一向胆小羞怯的我暗中祈祷：老师可千万别把竞选通知发到班级群里让妈妈看到啊！

回到家，妈妈说：“我看到你们明天竞选三好学生，这次你一定要去试一试，我已经帮你报名了！”什么？妈妈居然来一招“先发制人”，我顿时就慌了，不知所措起来。要知道，我可从来没在班级所有人面前演讲过啊！我赶紧跟妈妈求情，软磨硬泡，最后还承诺洗一个月的碗，又拉又拽，希望妈妈“收回成命”。可妈妈沉思了一会儿，温和地说：“孩子，这是你成长路上很重要的一个经历，无论成功还是失败，你都应该充满自信地去面对。”妈妈的话给了我很大的动力。于是，我“接招”准备参选，向妈妈请教了当一名大队干部应具备的条件。接着，我把自己获得的各种荣誉证书找出来，一气呵成地写出了竞选稿。为了在第二天竟选中有更好的表现，我一遍又一遍地朗读竞选稿，一直到很晚才睡。

第二天下午，竞选大会在教室里举行。第一个上台演讲的是一位女同学，她迈着轻快的步子走上讲台，微笑着开始了她的演讲。她的声音是那么悦耳，一下子就把全场同学吸引住了。她的演讲有条有理，情感充沛，博得了大家热烈的掌声。坐在台下的我紧张极了，手心直冒汗，心里像揣着一只小免子怦怦乱跳。看着竞选者一个接着一个上去演讲，我

更加坐立不安，紧张得不得了。轮到我了，我鼓起勇气走上台，开始大声宣讲我的竞选词。可是我觉得自己的嘴巴好像不听使唤了，烂熟于心的演讲内容好像跑到了九霄云外，脑子里一片空白，呼吸都不顺畅了。这段时间感觉如此漫长，就像有人给时间涂上了胶水。只听到老师在旁边对我说：“加油，慢慢来！”我又赶紧深呼吸一口气，清了清嗓子，使我那发抖的声音尽量显得正常。慢慢地，我终于可以正常喘气了，声音也从最初的磕磕巴巴到顺畅流利，在台底下流的汗水也已经干了。

时间一分一秒地过去了，终于结束了演讲，我感觉一身轻松，听着台下同学们热烈的掌声，我感到很欣慰。回到座位，我认真聆听着其他同学的演讲，心想：“原来迈出这一步也没有那么难啊！”虽然最终我因一票之差而落选，但是我并没有气馁，反而为自己的表现感到高兴。很多，心里的大石头也落了地，感觉大树在向我招手，小鸟在向我祝贺，一切仿佛都在对我示好。回到家，我把演讲过程讲给妈妈听，妈妈高兴地表扬了我，叫我下次继续努力，多多参加班级活动，锻炼自己。

通过这次竞选，我收获了自信与勇气，那一天真是漫长而又开心！

（作者/万泽洲 北京市海淀区十一学校一分校，指导老师／关亚楠）

【点评】

走出自己的舒适圈，是成长的第一步。小作者通过记叙一次竞选演讲，将自己胆小羞怯到勇敢自信的成长过程展现出来，开头与结尾中的“我”形成对比，体现了“我”的蜕变，揭示了习作主题。

小作者真是心理描写的高手。不敢表现的祈祷，得知妈妈已帮助报名的慌张，台下等待的紧张，台上演讲从磕巴到顺畅的变化，演讲后的轻松高兴都描写得细致入微。而且，语言生动又充满童趣，如“先发制人”“收回成命”“接招”等词语将“我”与妈妈软磨硬泡的画面活泼地呈现出来。在描写演讲紧张时，写到“感觉时间如此漫长，就像有人给时间涂上了胶水”，多么妙趣横生、生动贴切。

这天，天阴沉沉的，没有一丝风，空气闷热得叫人烦躁不安。我站在客厅的日历前抬起无力的手，搭在早已被我抚摩过无数次的日历上，在当天的日期上用红笔写下几个大字：打预防针。

进人医院，熟悉的酒精味儿迎面而来，冰冷的墙壁上挂着护士的值勤表，空调正在高高的天花板上散发着令人发寒的温度，这一切令我感到熟悉，但也增加了一丝恐惧与志忑。我不禁攥紧了手，略带紧张地望着挂号的人群。“走吧，我已经挂完号了！”妈妈的声音从耳边传来，我怔了怔，停止遐想，牵着妈妈的手，拖着沉重的步伐，走向打针区。

一进门，耳边便传来一阵阵哭声，惹得我又添了一丝急躁。为了平复一下充满波澜的内心，我去观摩了一下护士打针的流程。只见护土麻利地从消毒柜里取出药剂，拆包装，倒针简，全套动作不超过三秒，却看得我头皮发麻一针简怎么那么粗，这得多久才能打完？针尖怎么那么细，仿佛轻轻碰一下都可以扎出个大窟窿！再看看打针的人那表情一眉头微皱，全身绷紧，牙关紧咬，看样子就知道打针有多疼。这时，广播向我报告了一个“好消息”:“请1089号劳丽珠上二号窗口接种疫苗。”“完了！”我捂着自己的胸口，“怎么这么快就到我了啊！”

从座位到窗口就几米，我却走了几十秒。好不容易来到窗口坐下，颤抖的手却不听使唤，怎么用力也放不到台上去。护士像机器一样重复着她的程序，我惊恐地瞪大了眼，只见无色的药剂随着护士的晃动在针管里肆意荡漾，针尖在冷光灯下闪闪发光，护士还十分优雅地弹了弹针管里的水，几滴药剂随着护士的震动溢出针尖。看着直逼而来的针头，我咬紧牙关，全身绷紧，腿部因为用力而微微发抖，我一只手放在台上，另一只手则死死地拧住大腿肉，头不住地往后扭：“护士姐姐轻一点儿，护士姐姐轻一点儿！”手臂上传来一股叫人舒服的冰凉感，紧接着一阵疼痛感传人体内，没多久，疼痛感消失了。咦？针打完了？我看了看手臂上的小红点，感到心中的大石终于落下。

疫苗终于打完了，此时天气凉爽，一丝微风缓缓吹过，一切都显得那么可爱，我蹦跹在街道上，对打针的恐惧感也烟消云散。

（作者/劳丽珠 广东省珠海市香洲区凤凰小学，指导老师／李庆华）

【点评】

小作者通过自已一次打预防针的经历，细腻地描摹了心理变化的过程，将内心的情感表现得淋漓尽致。

小作者善于捕捉细微的动作变化来表现自己的内心世界。通过护士麻利、优雅的动作来衬托自己心里的“忐忑”，从自已“死死地拧住大腿肉，头不住地往后扭”的动作来刻画自己内心的“害怕与抗拒”。

小作者还巧妙地渲染周围的环境来映衬自已的内心世界。从刚开始的“天阴沉沉的，没有一丝风”到文末的“天气凉爽，一丝微风缓缓吹过”生动地展现了自己的心理变化。

愧疚像一阵阵薄雾，时时笼罩在我心头，遮去了我生活中的很多阳光。愧疚就像一只魔爪，时时牵扯着我的心尖，让我阵阵隐痛。因为一次过错，我饱尝了愧疚之苦。

那是我读四年级时发生的事了。一次英语考试前，妈妈承诺只要我考到100分就可以得到奖品一本我“垂涎”已久的漫画书。得到这一承诸，我当时别提有多高兴了。让我充满期待的考试如约而至。考试时，我怀着必考100分的决心和信心奋笔疾书，可是没想到，最后一道题中的一个单词难住了我，无论我怎么想也拼写不出来，而此时，老师宣布距离考试结束只有十分钟了！怎么办？时间一分一秒地流逝，我也越来越焦急。九分钟、八分钟、七分钟…………突然，我想到了一个可以解决这个难题的方法一翻书看。当这个念头在我脑海中一闪而过时，我被吓了一跳。作弊可是一种很不好的行为呀！靠作弊拿满分就是在自欺欺人，如果被发现，我自己脸上也不好看呀，可是如果不作弊的话，我一直想要的漫画书就得不到了，而且妈妈在考试前还警告过我，如果学过的单词不会写或写错就要罚写一百遍。我可一点都不想被罚，再说，如果我小心一点，老师也不会发现我的小动作。

在与自己进行一番思想斗争后，作弊的念头盘踞在我的脑海中怎么也赶不走。恰好此时老师走出去接电话，同学们也都在专心答题，没有一个人注意到我。我悄悄地拉出抽屉中的英语书，刚把书翻开，突然前面的同学转身到书包里拿草稿纸，我吓得手一抖，又把书合上了。好在前面的同学并没有发现我的异常，于是我又鼓起仅剩的一点儿勇气，怯怯地翻开了书、找到单间，飞快地抄在试卷上。我刚写完单词，老师就走进教室宣布考试结東。

下午、试卷发了下来，我如愿得了100分。可是，我一点儿也开心不起来，总感觉试卷上100分的那两个零好像两只眼睛在鄢夷地看着我。放学后，我心情沉重地回到家，妈妈看见我试卷上鲜红的100分可开心了，立刻答应给我买那本漫画书，我却一点也不想要了，但是我没勇气说出实情。看着妈妈笑开了花的脸庞，我更愧疚了。

关于这次作弊，直到现在我都没有勇气跟妈妈说。每次看见那本漫画书，我的心中就愧疚不已，自责也会像潮水般涌进我的心里。

（姚瑶 合肥师范附属小学）

【点评】

这篇习作构思精巧，首尾呼应，恰到好处地揭示主旨。小作者用“垂涎已久”表达对漫画书的喜爱，也为下文“我”考试作弊埋下伏笔。原本信心满满的“我”突然遇到困难，小作者巧妙地用倒数时间的方式，生动地再现紧迫焦急的情境。“我”作弊前与自己进行思想斗争的描写十分生动。“我”先是被这种想法吓了一跳，后细致分析了作弊与不作弊的利弊，经过权衡后作出决定，逻辑清晰明了。作弊的过程更是写得曲折，小作者用“悄悄地拉出”“吓得手一抖”“飞快抄上”等动作描写，渲染了紧张惊险的气氛。“我”如愿以偿后，小作者又用拟人、对比等修辞手法，使“我”内心的愧疚跃然纸上。

3月6日那天，我正准备写作业，一阵刺耳的警报声呼啸而来，惊得我全身一顫、瞬间站起来。火警！我立马反应过来，熊熊烈火仿佛就在我的眼前。我猛地拽开门，寻找妈妈。坐在地上玩的弟弟全身颤了一下，紧接着用手撑了一下地站起来，张开双手扑到妈妈怀抱里、两只小手紧紧地搂着妈妈、嘴里还一直说着：“怕！怕！”妈妈拍着弟弟的后背，轻轻地安抚说：“不怕不怕，有妈妈在。”显然，弟弟也被这突如其来的警报声吓坏了。瘦小的妈妈是我们姐弟俩的依靠。

妈妈推开大门，警报声变得更加刺耳。电梯间红色的灯闪烁着，频率很快。电梯停用了。我说：“妈妈，我们赶紧逃生吧！”妈妈的语速变快了：“好！我给弟弟穿衣服，你也抓紧！”我两下就穿好了衣服，拧开水龙头，拿了两条毛巾放进水盆里，捞出，稍微一攥，握在手里。

慌乱中，我们娘仨都戴上口罩，妈妈抱起弟弟，拉起我，顺着安全梯从13楼往下走。穿着棉衣的弟弟鼓鼓囊囊的，遮住了妈妈的视线，每下个台阶，妈妈都要伸长脖子，侧着身子看一下脚下的台阶。我的速度和妈妈一致，无论发生什么，我都要和妈妈、弟弟在一起。我在妈妈右侧，扶着妈妈的胳膊，也一个台阶一个台阶地往下迈。

在警报中行走有点紧张，但是我们脚下的步子都保持惊人的一致。寂静的安全梯回响着一阵急促的脚步声。下到10楼，楼梯上走着两个老人，一位奶奶搀扶着一位白发苍苍的老奶奶往下挪动着，奶奶耐心地对老奶奶说：“妈妈，别着急！”我的心咯噔一下，不会真的发生火灾了吧？我不禁将妈妈的手握得更紧。奶奶对老奶奶说。“我们等一下，先让他们过去。”

她们停下，主动往右侧站，把楼梯中间的位置腾了出来。妈妈连声说“谢谢”，我们三个继续往一楼跑。

楼道里没有烟，只有咚咚咚的脚步声，伴随着刺耳的警报声。一开始，我还留心数着层数，后来我们已经不知道下了多少楼层，转了多少圈。每下一层就会路过窗户，大风呼呼地吹，吹得我头发在眼前四处乱飞，吹得我的耳朵嗡嗡作响，吹得我的身体不时倾斜一下。

透过窗户，我看到了外面的水泥地，有希望了！终于走到了单元正门，我和妈妈如百米冲刺般冲出了单元门。妈妈站在我身边，我能感觉到妈妈在发抖，却还是用温柔慈爱的语调对我和弟弟说：“别怕，妈妈在！”

我抬头看大楼，没有火，连烟也没有，刺耳的火警还在响个不停。物业来解释：一楼的商铺操作不当，产生了烟，整栋楼就自动启动了火警报警装置。

凉风吹着我的脸，好半天我才回过神来。刚刚真的是惊心动魄！妈妈低下头安慰惊恐的弟弟，我想，刚才的一路狂奔，哪来的力量呢？这应该就是爱吧！

（山东省济南市经五路小学，指导老师／张素荣）

【点评】

好一出惊心动魄的“火场”逃生记！小作者开门见山，直入主题，-下子就把读者拉进了火警响起的紧张情境。一声刺耳的警报声让“我”全身一颤，“我”拽开门寻找妈妈，弟弟也赶紧扑进妈妈怀里，颤、站、扑、搂等动作和“怕怕怕”的语言，真实再现了紧张气氛。接下来，小作者通过语言、动作等描写，生动地写出了妈妈的沉着冷静。尤其妈妈抱着弟弟下楼梯的描写，画面感十足。“我”也变得镇定下来，准备湿毛巾、扶着妈妈的胳膊等动作将“我”懂事机灵的形象呈现出来。整个逃生过程，家人之间的互助互爱温暖人心。“楼道里没有烟，只有咚咚的脚步声”，这处描写看似多余，实则为下文警报器误报埋下伏笔，真是构思巧妙。

我很喜欢吃粉蒸肉，每次去乡下外婆家，总能吃到外婆做的粉蒸肉，那么大碗、永远都散发着诱人的香气。

外婆做粉蒸肉很讲究。那天，她在厨房，我走近一瞧，锅里有小平锅做似燈黄的大米，原来外婆在炒米。“外婆，我来炒吧！＂“你去干自己的事。这米，翻炒不均匀会糊锅的。”说完，她把我拉到一边，继续一下一下地翻炒。锅里的米随着铲子像荡秋干似的，一会儿到这边，一会儿到那边，不时发出蟒啼的响声。米粒的颜色更黄了，米香味随着热浪扑鼻而来。厨房没有风窗，很热，外婆的额头渗出汗水。大概十分钟后，灶里的火被撤出来，外婆把炒香的来铲到米筛里晾凉。之后，她把米粒倒人粉碎机，随着粉碎机的高速转动，米变成了细小的沙粒，再配上花椒、辣椒等我都叫不上名儿的调料。接着，她把米粉倒人半盆肉里。那肉肥瘦相间，在炒米前已经切好、腌渍。她再把米粉和肉片搅拌在一起，肉片均匀地裹上了米粉，最后上锅蒸熟，外婆要蒸半个小时。

看着外婆忙碌的身影，那一刻，我的心里一颤：我真傻，只知道粉蒸肉好吃，却不知这粉蒸肉要经历炒米、磨碎、加调料、腌肉、搅拌和蒸熟这些工序，做好得花好几个小时呢！

出锅的粉蒸肉端上了桌，还是一大碗，热气腾腾。我夹起一块放进嘴里，香黏的米粉包裹着肉，人口即化。我又央起了一块放进嘴里，香、麻、微辣冲击着我的味蕾。外婆坐在我对而、微笑地看着我：“慢点儿吃，没人跟你抢。”“外婆，您也吃呀。我光看您做粉蒸肉，就没见您吃过儿片。＂我夹起一块肉放进外婆的碗里，她又夹回我的碗里，说：“这一块你也吃掉！”看着那块粉蒸肉，我灵机一动……我不动声色地吃了起来，突然眉头一皱：“外婆，今天的粉蒸肉您是不是少放了点儿什么？感觉味道和之前吃的不一样。”“不一样？不会吧，花椒粉、豆瓣酱、老抽都放了，每次都这么做呀。”她狐疑地望着我，立即夹起一块放进了嘴里。外婆仔细地嚼着。“外婆，好吃吧？＂我笑了。“你这个调皮鬼，原来是唬我呢！”外婆也笑了。我满心的快乐，那快乐像一条小河，流过哪里，哪里就有美丽的颜色。

让，是一种情，血浓于水，无论春夏秋冬，永远不变；让，是一份爱，无论天涯海角，永远伴随我左右。这种情是亲情，这份爱是我和外婆之间的爱。

（作者/苏语辰 新疆生产建设兵团十一师第二活中学，指导老师／贡桂玲）

【点评】

“人间烟火气，最抚凡人心＂一碗粉游内，承载着“我”与外婆シ间满满的爱，读来心里暖暖的。

小作者用细腻生动的语言描述了外婆制作粉蒸内的过程，有“锅里的米随着铲子像荡秋千似的”的比喻手法，有“噼啪的响声”的听觉描写，有“我”与外婆的语言描写，有“外婆额头上渗出汗水”的外貌描写，有翻炒、晾凉、倒进、搅拌等详细的动作步骤………小作者运用了多种写作技巧，以“我”的视角呈现出外婆做粉蒸肉的动态画面，读来仿佛美食纪录片，透过文字闻到了美食诱人的香气更加浓郁的是餐桌上祖孙谦让的爱，外婆的慈和“我”的懂事机灵让画面充满温馨。这份爱正如小作者所言一“无论春夏秋冬，永远不变”“无论天涯海角，永远伴随我左右”，时光若刻，亲情永恒，情感真挚感人。

记忆里，我童年的夏天都是在外滤家度过的。从上学开始，每当期末来临的时候，妈妈都会丢来一句：“期末到了，暑假也就不远了，又可以去外婆家啦。”然后我就期盼着，期盼着………

外婆家在绍兴农村，各种热情朴实的农郊生活都给我留下了甜蜜的回忆。但是记忆最深最浓的还是外婆手里的那把大蒲扇。

外婆的蒲扇是用棕榈叶做成的，轻便但是很有质感和硬度，一扇，风力还不小。勤劳朴实的人们有自己的智慧，他们将穿旧了的衣服剪一条布边，把布边沿着扇子的扇形边缝上一圈，这样既延长了扇子的使用寿命，还避免了偶尔扇子边刮到皮肤带来的刮刺感。

农村夏天的傍晚，人们喜欢搬个桌子到院子里，一家人围坐在桌子边吃饭聊天。这时外婆的大蒲扇就可以帮我扇开周围的余热和盘旋在饭菜周围的蚊蝇小虫，让我安心吃饭。她会慈祥地看着我一口ー口吃完，边笑边摇着那大蒲扇。直到我们都吃完了，夜晚也就降临了，萤火虫打着灯笼在天空飞舞，青蛙在池塘里拉开嗓门呱呱地唱，外婆和邻居们在空地放下躺椅，铺上竹凉席，人手一个蒲扇，轻轻摇着纳凉闲聊，我们这些孩子们追逐嬉戏，非常热闹。玩到满头大汗的时候，我会躺外婆手臂上，享受她带来的习习凉风，愉悦温馨。

夜深了，等到我睁眼的时候，我发现不知道什么时候已经被抱在了床上，抬头看枕头边，外婆闭着眼睛，可是手里还是缓慢地摇动着她的大蒲扇。发现我有动静，外婆睁开了眼睛，口里念着；“宝贝睡宝贝睡………”边说边加大了摇蒲扇的力度，加快了摇蒲扇的频率。呼啦呼啦，蒲扇声在夏日的深夜格外响，夹杂着外边阵阵的蟋蟀声。我贴着凉席，在黑暗中摸索着暗数凉席条，不知道数到哪里了，我听见外婆的蒲扇声又慢了下来，声音也跟着小，我咕噜一动、外婆又开始不知疲倦地摇动那把大蒲扇，为我驱热赶蚊。

就在这周而复始中，我终于又甜甜地睡去了。第二天，外面鸡打鸣声不断的时候，我醒来了，发现脚边留下的是外婆那把大蒲扇，它和我一样静静地躺在床上。外婆早在厨房里忙开了，给我准备美味的早餐。

时光流走，外婆家那边都搞新农村建设，一栋栋漂亮的小凉帽别墅替代了矮小的平房院落。每个房间都安

装了空调，可一到夏天，外婆还是喜欢摇她那把大蒲扇。外婆说：“当我摇起大蒲扇呀，我的宝贝们就都来了。＂我想说，外婆紡样的笑容和伴随我董年夏天的蒲扇会一直在我记忆里，直到永远，那是一把满载着幸福的大蒲扇。

（作者/施佳杭 浙江省宁波市宋诏桥小学，指导老师／张晶晶）

【点评】

“外婆慈祥的笑容和伴随我童年夏天的蒲扇，会一直在我记忆里，直到永远，那是一把满载着幸福的大蒲扇。”多么温暖的记忆！

小作者用散文诗般的语言，描绘了田园牧歌似的乡村生活，夏夜院子里围桌而坐，饭后邻里躺椅纳凉，孩童追逐嬉戏，何等惬意悠闲。“萤火虫打着灯笼在天空飞舞，青蛙在池塘里拉开嗓门呱呱地唱”，小作者用精彩的拟人句，描绘了夏夜的宁静怡人，好一幅岁月静好的画面！外婆的大蒲扇给了“我”凉凉习风，爱使得夏夜更加令人沉醉。夜深了，小作者巧妙地将蒲扇的呼啦声和蜷蟀叫声融合，使得画面更加有感染力。

秋风起，桂花黄。

院子拐角处那棵桂花树上，嫩黄色的花苞密密麻麻地布满了枝丫，像无数小星星似的，撩动着我的心。

“外婆，我想去摇桂花。”我用着急的声音央求道。

“外婆带你去，别急呀！”

外婆话音一落，我马上开始准备东西：脸盆、袋子、长杆，其至小板発，我都备上了，万一需要呢。

来到桂花树前，我拉下一根桂花枝，拼命地摇啊摇、摇啊摇………桂花树上那些“小精灵”纷纷跳下来，一场美丽而灵动的“桂花雨”便下起来了。每当这个时候，我都会立刻冲进“雨”中，那些“小精灵”有的跳到我的头上，有的落在我的肩上，有的滑到我的手里，像是在和我闹着玩，惹得我嘻嘻哈哈，笑个不停。

一阵“桂花雨”过后，满地的金黄，好像给大地铺上了一块金黄色的地毯，那么诗意，那么温情。桂花雨中的我满头都是金色的桂花，头发都快成金毛了。外婆笑着走过来，看我身上都是花，一边用手把花扫到脸盆上，一边点点我的鼻子，说“真皮！就你着急，今天晚上不用洗澡就能把我香翻了。”不说还好，这一说，我蹦着闹着缠在外婆的身边、非要她凑近闻闻我的胳膊、头发，是不是真的变香了。

说着笑着，我们来到了院中最高的一棵桂花树底下，我踮起脚使劲儿够了够，连枝丫都碰不到。不过，这可难不倒我，我把鞋甩到一边三两下就爬上了桂花树，外婆见了，脱口而出；“你干啥呢？快下来，太危险啦！＂语气中是说不出的着急。当时的我皮呀，从来不怕事，压根就不看外婆，随口应付道：“没事，摔不了，我是小猴子。＂我一边说一迈自顾自地爬，还抓着一根桂花枝死命地摇。金黄色的花蕊随着我的晃动唰唰地落了下来。外婆见了．也只好用脸盆去接桂花。

辣手摧花后，我们收获满满。到了家外婆拿出一堆报纸铺在家门前的一大片空地上，把桂花倒上去。桂花晒干后，外婆取一些桂花给我做了桂花茶，剩下的全做成了桂花糕，这些够吃好一阵子了。

欢乐的日子总是一溜烟地从我的指绛间溜走，越想捏紧，溜得越快。外婆将样花做成了桂花酒、桂花糕，还有剩余的桂花让我们都带回家，唯独没有给自己留。

该回家了，我趴在车窗口，探着头大喊：“外婆，跟我去城里吧！＂但车子愈行愈远，外婆的身影愈来愈淡，愈来愈淡，直至消失不见………

（作者/吴雨诺 浙江省诸暨市唐诗里，文学创作，指导老师／何钱华）

【点评】

本篇习作中，小作者生动地叙述了“摇桂花”的整个过程，在体验摇花乐的同时，还将自己对外婆浓浓的情感蕴含其间，读来余韵悠长。一开篇，小作者就运用比喻等修辞手法，描绘了诱人的桂花，顺势引出了一场美丽的桂花雨，有形有色，香气袭人，还有“小精灵”般的灵动姿态。

习作语言活波，场面生动，特别是“摇桂花”的场景：揺花时“把鞋甩到一边”“三两下就爬上了桂花树”的动作，显得憨态可掬，童趣十足；摇花时和外婆的对话非常真实，将外婆对“我”的担心与宠溺、“我”的天真与淘气展现了出来。

每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。

六七岁的我正是活泼好动的年纪，每天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。

一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里快乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停！可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一直躺在床上的外婆重重地咳了几声。

调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎么摇摆不定，自己也能站起来，你也是一样的哟。你一定能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起来……

外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。后来，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。

天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……

如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚！

【点评】

这篇习作，小作者选择的情感体验是“愧疚”。“我”因贪玩，让病中的外婆淋了雨，病情加重住进了医院，而外婆最终永远地离开了“我”，这让“我”到现在回忆起来都无比自责与愧疚。习作选取的是小作者终生难忘的事，在叙述过程中行文自然，感情真挚，读来感人至深。

星期四下午，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎么样？”“真的吗？太好了！妈妈，我爱您！”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参观海洋公园了，那么美丽有趣的地方，谁会不想去呢？

当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。

到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老师正看着我呢。接下来一天的课程，我都提醒自己：不能开小差。

终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福……

“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧？它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗？那里的北极熊到底有多大呢？躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……

唉，天到底什么时候才会亮呢？我盼着盼着，进入了梦乡……

【点评】

小作者选择的情感体验是“盼望”，习作具体叙述了“我”盼望去极地海洋公园的心情。其中，大量的心理描写以及“我”在早读课时想着海洋公园笑出了声、晚上激动得睡不着觉等细节都将“我”急切盼望的心情展露无遗。